Студент: Владимир, 13 лет
Ментор: Павел
Результат: YouTube-канал (300+ подписчиков), выстроенная система тайм-менеджмента и внедрение ИИ в рабочие процессы
Ментор: Павел
Результат: YouTube-канал (300+ подписчиков), выстроенная система тайм-менеджмента и внедрение ИИ в рабочие процессы
Точка А: Амбиции против хаоса
На первой установочной сессии с Вовой и его мамой мы выявили классический конфликт: огромный объем времени в играх, который не давал видимого результата.
Для Вовы, с его здоровыми подростковыми амбициями, это было источником фрустрации.
Нашей задачей было не «запретить игры», а совместить интересы, сильные стороны и карьерные стремления в один проект, который бы работал на усиление Вовы как личности.
Для Вовы, с его здоровыми подростковыми амбициями, это было источником фрустрации.
Нашей задачей было не «запретить игры», а совместить интересы, сильные стороны и карьерные стремления в один проект, который бы работал на усиление Вовы как личности.
Метод менторинга: Дисциплина как фундамент
Выбор пал на развитие YouTube-канала, который на момент публикации этой статьи собрал уже более 311 подписчиков.
При этом ни в одну секунду нашего пути мы не ставили цифры своей целью, они стали лишь побочным эффектом роста.
На разных этапах нашими целями было совершенствовать те аспекты личности, которые помогут эту цифру увеличивать:
При этом ни в одну секунду нашего пути мы не ставили цифры своей целью, они стали лишь побочным эффектом роста.
На разных этапах нашими целями было совершенствовать те аспекты личности, которые помогут эту цифру увеличивать:
- Управление временем: Мы внедрили общий Google-календарь и тренировки в жизнь Вовы с целью выработать позицию: «Если это стоит в расписании сейчас, значит, я делаю это сейчас».
- Деловая коммуникация: Мы учились писать письма и сообщения учителям, в волейбольные клубы и даже в школу, чтобы добиться участия в ярмарке колледжей для старшеклассников.
Может показаться, что это какие-то само собой разумеющиеся навыки, но тот формат коммуникации, к которому ребята привыкли в чатах между собой, не решает организационных задач. Я очень рекомендую почитать на эту тему живые случаи в соц. сети Threads.
Результат: Переход на новый уровень
Самосовершенствование — это вечный процесс, у него нет конечной точки. Даже сейчас, когда Вова уехал из Дубая, мы продолжаем заниматься онлайн и работать над каналом.
Мы не сидим и не редактируем видео целый час. Я внимательно слушаю Вову и вижу, где мой опыт может ему пригодиться. Так мы расширяем его зоны ответственности за свой канал и свое будущее.
Быть владельцем бизнеса — значит решать вопросы, а перед Вовой в связи с переездом и взрослением возникает все больше вопросов. Я полностью поддерживаю тех родителей, которые хотят, чтобы подростки сами решили эти вопросы.
Сами — значит без помощи родителей. Для психики это критически важно, а мне как ментору намного проще оставаться объективным и передавать эту ответственность ребенку.
Мы не сидим и не редактируем видео целый час. Я внимательно слушаю Вову и вижу, где мой опыт может ему пригодиться. Так мы расширяем его зоны ответственности за свой канал и свое будущее.
Быть владельцем бизнеса — значит решать вопросы, а перед Вовой в связи с переездом и взрослением возникает все больше вопросов. Я полностью поддерживаю тех родителей, которые хотят, чтобы подростки сами решили эти вопросы.
Сами — значит без помощи родителей. Для психики это критически важно, а мне как ментору намного проще оставаться объективным и передавать эту ответственность ребенку.
Текущие зоны роста
Сейчас мы работаем с Вовой над 3 направлениями:
- Контент-план: Выстраиваем график на 4 недели вперед.
- Контроль: Уже месяц Вова ежедневно отмечает выполнение задач, которые находятся в зоне его ответственности.
- Технологии будущего: Интегрируем ИИ в работу над каналом, так как Вова планирует связать свое высшее образование с машинным обучением.
Читать подробнее о программе: Проектный менторинг
